МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
ФОНД „НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ”
07/30/2021
07/30/2021
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF BULGARIA
BULGARIAN NATIONAL SCIENCE FUND
07/16/2021
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
ФОНД „НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ”
07/15/2021
Подаването на проектните предложения по „КОНКУРС ЗА ПРОЕКТИ ПО ПРОГРАМИ ЗА ДВУСТРАННО СЪТРУДНИЧЕСТВО 2021 г. – БЪЛГАРИЯ – ФРАНЦИЯ ПО ПРОГРАМА РИЛА“ приключи.
По конкурса са подадени общо 19 проектни предложения.
07/09/2021
Подаването на проектните предложения по конкурсите на ФНИ за фундаментални научни изследвания – 2021 г. и за фундаментални научни изследвания на млади учени и постдокторанти – 2021 г. приключи.
По тях бяха подадени съответно 222 и 49 проектни предложения.
06/25/2021
По предложение на френската страна, Изпълнителният съвет на Фонд „Научни изследвания“ (ФНИ) взе решение срокът за подаване на проектни предложения по „Конкурс за проекти по програми за двустранно сътрудничество 2021 г. – България – Франция по програма Рила“ да бъде удължен до 15.07.2021 г.
06/18/2021
Фонд „Научни изследвания“ отправя покана към български научни колективи за участие с проекти в Седмия съвместен конкурс за финансиране на научно-изследователски проекти по програма Югоизточна Азия – Европа (Southeast Asia-Europe JFS) в следните тематични направлевния:
06/18/2021
Резултати от оценяването и класирането на постъпилите възражения по „Конкурс за финансиране на фундаментални научни изследвания за млади учени и постдокторанти – 2020 г.“ , „Конкурс за финансиране на фундаментални научни изследвания – 2020 г.“, Конкурс „Българска научна периодика-2021“ и „Конкурс за финансиране на фундаментални научни изследвания по обществени предизвикателства, свързани с пандемията от
06/16/2021
На 16 и 17 юни в гр. София се провежда Международна работна среща на тема „The EXPAND II project - Widening participation of countries and stakeholders in JPI Urban Europe through capacity building in urban policy, funding and research“. Събитието ще бъде открито от проф. д-р Нели Косева, зам.-министър на образованието и науката.
Pages
